Petição Pública
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A opinião e razões dos signatários da Petição:
PETIÇÃO PELA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS
, para Assembleia da República
Nome
Comentário
Luís R.
O imperialismo do capital cerra fileiras e joga com o reverso da moeda e enterra nos a todos remetendo nos para outras ditaduras.
Julieta A.
Concordo que devemos ter uma escola, de todos para todos. Onde os valores/atitudes , direitos/deveres sejam inclusivos para todos, independentemente da cor, credo ou etnias.
Joaquim B.
Abaixo a prepotência acéfala
Raul S.
- Existe um grande défice de cultura democrática da parte de quem sai das universidades e ocupa lugares de relevo dentro do estado e da administração publica http://atoscorruptos.blogs.sapo.pt/pelas-conquistas-de-abril-de-74-em-32432
Adelina P.
Precisamos de democracia nas escolas e para isso é preciso uma gestão democrática e colegial.
Maria A.
Viva a escola Pública! Ensino para todos!!!
Orlanda R.
Estou de acordo com esta petição.
Luís G.
A ditadura está a chegar às escolas e a causa prende-se justamente com oeste modelo de gestão.
Manuel B.
Pela gestão democrática
Manuel F.
Por uma gestão democrática da sua matéria prima que são os alunos, os pais e os encarregados de educação!
Maria A.
Sou a favor
Fernanda H.
É tempo de MUDANÇA e urgente...
Francisco D.
Para lutar ainda mais por uma democracia ainda mais forte, que tal criar uma petição para haver mais investimento na saúde pública, menos na privada.
Ada S.
A falta de democracia nas escolas está também nos curricula que apagaram (ou quase) as áreas artísticas e reflexivas, nos agrupamentos que afastam o órgão de gestão de alunos, professores e funcionários, na falta de autonomia, nos quadros de mérito e excelência que excluem alunos e alunas logo à partida...
Alberto M.
As pupilas do senhor Reitor são do século XIX
Maria C.
Concordo plenamente.
João P.
Para todos refletirmos: Por que razão se defende um cargo unipessoal que decide? Como organizar projetos educativos em ambientes verdadeiramente democráticos? Como se pode melhorar a gestão da escola e contemplar princípios democráticos, consagrando as grandes vertentes humanistas subjacentes à melhor tradição do pensamento pedagógico português? Precisamos de voltar a ter esperança no futuro. E não existe melhor tónico para a esperança do que lutar em nome do valor incondicional que é a democracia e a liberdade.
Maria C.
Vamos conseguir!
Ana O.
o Agrupamento de Monção é um dos casos que Ministério deveria tomar como exemplo do que de mau este modelo de gestão escolar tem.
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